Tìm kiếm
Đang tải khung tìm kiếm
Kết quả 1 đến 1 của 1

    TIẾN SĨ Các hoạt động ngôn ngữ nhằm phát triển năng lực ngôn ngữ của sinh viên năm thứ nhất tại Đại học Thái Nguyên

    D
    dream dream Đang Ngoại tuyến (18524 tài liệu)
    .:: Cộng Tác Viên ::.
  1. Gửi tài liệu
  2. Bình luận
  3. Chia sẻ
  4. Thông tin
  5. Công cụ
  6. Các hoạt động ngôn ngữ nhằm phát triển năng lực ngôn ngữ của sinh viên năm thứ nhất tại Đại học Thái Nguyên

    TABLE OF CONTENTS
    Page
    TITLE PAGE

    APPROVAL SHEET . i
    ABSTRACT ii
    ACKNOWLEDGEMENT iv
    DEDICATION . v
    TABLE OF CONTENTS . vi
    LIST OF TABLES . ix
    LIST OF FIGURES xi
    CHAPTER
    I. THE PROBLEM
    Introduction 1
    Statement of the Problem 7
    Scope, Delimitation and Limitation . 8
    Significance of the Study 9
    II. REVIEW OF LITERATURE
    Conceptual Literature . 11
    Research Literature . 50
    Synthesis 55
    Theoretical Framework 58


    THAINGUYENUNIVERSITY
    SocialistRepublic of Vietnam




    BATANGASSTATEUNIVERSITY
    Republic of the Philippines



    vii
    Conceptual Framework 62
    Hypothesis 64
    Definition of Terms 64
    III. RESEARCH METHOD AND PROCEDURE
    Research Design . 66
    Research Environment . 66
    Subject of Study 69
    Data Gathering Instrument . 71
    Data Gathering Procedure . 73
    Statistical Treatment of Data . 75
    IV. PRESENTATION, ANALYSIS AND
    ,,,,,,,,,,,,,,,,,,INTERPRETATION OF DATA

    76
    V. SUMMARY, CONCLUSIONS AND
    RECOMMENDATION

    Summary of Findings 118
    Conclusions 136
    Recommendations . 137
    BIBLIOGRAPHY
    138
    APPENDICES
    A. Test for Students

    146
    B. Questionnaire for Teachers 164


    THAINGUYENUNIVERSITY
    SocialistRepublic of Vietnam




    BATANGASSTATEUNIVERSITY
    Republic of the Philippines



    viii
    C. Validation Letter 1 on Test for Students and
    Teacher Questionnaire

    171
    D. Validation Letter 2 on Test for Students and
    Teacher Questionnaire .

    172
    E. Validation Letter 3 on Test for Students and
    Teacher Questionnaire

    173
    F. Letters of Request to the Heads of Institutions . 174
    G. Response Letters of the Heads of Institutions 178
    H. Photographs of the study sites 179
    I. Photographs of the Student Respondents 180
    J. Photographs of the Teacher Respondents . 183
    K. Photograph s of the teacher made test and
    survey questionnaire validation

    184
    CURRICULUM VITAE









    THAINGUYENUNIVERSITY
    SocialistRepublic of Vietnam




    BATANGASSTATEUNIVERSITY
    Republic of the Philippines



    ix
    LIST OF TABLES
    Table Page
    1 Distribution of student respondents in the five
    universities .

    69

    2 Performance of student respondents in teacher-made
    linguistics tests .


    77
    3 Performance of student respondents in a vocabulary
    test


    83
    4 Performance of student respondents in teacher-made
    word formation tests .


    84
    5 Performance of student respondents in teacher-made
    linguistic tests .


    89
    6 Most difficult item for students respondents in the
    teacher-made vocabulary test .


    91
    7 Most difficult item for students respondents in the
    teacher-made word formation tests


    92
    8 List of skills validated by 66 teachers respondents as
    linguistic competencies of Freshman students .


    95
    9 List of students linguistic skills according to the
    frequency of use by Freshman students as perceived
    the teacher respondents .



    97
    10 List of students linguistic skills according to their
    importance by as perceived the teacher
    respondents .



    99


    THAINGUYENUNIVERSITY
    SocialistRepublic of Vietnam




    BATANGASSTATEUNIVERSITY
    Republic of the Philippines



    x

















    11 Students‟ t-test comparison of the mean % scores for
    linguistics tests via frequency of use as perceived by
    the teacher respondents



    102
    12 List of areas under linguistic competence to be used as
    topic for design of language activities and the basic of
    their choice .



    104

    Xem Thêm: Các hoạt động ngôn ngữ nhằm phát triển năng lực ngôn ngữ của sinh viên năm thứ nhất tại Đại học Thái Nguyên
    Nội dung trên chỉ thể hiện một phần hoặc nhiều phần trích dẫn. Để có thể xem đầy đủ, chi tiết và đúng định dạng tài liệu, bạn vui lòng tải tài liệu. Hy vọng tài liệu Các hoạt động ngôn ngữ nhằm phát triển năng lực ngôn ngữ của sinh viên năm thứ nhất tại Đại học Thái Nguyên sẽ giúp ích cho bạn.
    #1
  7. Đang tải dữ liệu...

    Chia sẻ link hay nhận ngay tiền thưởng
    Vui lòng Tải xuống để xem tài liệu đầy đủ.

    Gửi bình luận

    ♥ Tải tài liệu

social Thư Viện Tài Liệu
Tài liệu mới

Từ khóa được tìm kiếm

Nobody landed on this page from a search engine, yet!

Quyền viết bài

  • Bạn Không thể gửi Chủ đề mới
  • Bạn Không thể Gửi trả lời
  • Bạn Không thể Gửi file đính kèm
  • Bạn Không thể Sửa bài viết của mình
  •  
DMCA.com Protection Status